Model Pembelajaran Tematik Terpadu SD: Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi

Sinopsis

Buku “Model Pembelajaran Tematik Terpadu SD: Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi” membahas konsep dan penerapan pembelajaran tematik terpadu sebagai pendekatan yang menghubungkan berbagai muatan pembelajaran melalui tema yang relevan dengan kehidupan peserta didik. Pembahasan disajikan secara sistematis untuk membantu pembaca memahami karakteristik, landasan, prinsip, serta tujuan pembelajaran tematik di sekolah dasar.

Buku ini menguraikan tahapan perencanaan dan pengembangan pembelajaran, mulai dari pemilihan tema, penyusunan jaringan pembelajaran, pemilihan model dan pendekatan, hingga implementasi pembelajaran di kelas. Selain itu, dibahas pemanfaatan media, sumber belajar, dan teknologi serta integrasi literasi dan numerasi untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, kontekstual, dan bermakna.

Pada bagian akhir, buku ini membahas asesmen dalam pembelajaran tematik terpadu sebagai sarana untuk mengetahui perkembangan dan ketercapaian kompetensi peserta didik. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, calon guru, dosen, dan praktisi pendidikan dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran tematik terpadu yang efektif dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.